第十一期教学工作坊聚焦“有效预习”

作者:李清茹 时间:2021-11-17 点击数:

为提升教师教学素养,提升教师教学能力,落实“学校现代课程建设理念”,切实解决“课程实施”这个“卡脖子”工程,best365官网中文版于11月15日下午举办第十一期教学工作坊,邀请蒋春艳副院长题为《课前预习与课堂教学境界》的工作坊,best365官网中文版负责人李文禹主持活动。



首先,蒋副院长以《大学语文》为例,向与会老师介绍了汇报式预习的设计与实施,强调要以训练学生学习力为根本目的;围绕课程教学目标,结合开课说明设计预习题目,要结合知识的特点,设计多样化的预习题,如汇报式、测验式、阅读式、兴趣式等。


其次,蒋副院长从“明确预习的价值”等三个方面谈了对预习环节的认识,认为教师要以学生学习效果为中心,以培养学生主动学习,同时从“问题要明确”等8个方面进行科学合理的设计和管理预习。

最后,蒋副院长结合三类课堂的表象,重点讲解了互动式课堂的构建方法,认为课堂要有教学设计,要用问题、任务引导学生学习,敢于赋予学生学习责任,从而调动学生学习的积极性和主动性。蒋副院长强调,互动式课堂的构建教师还要懂得运用启发式教学方法,课中提问要少而精,板书设计重视逻辑性,要注重设计课堂结构。

工作坊结束后,曹勇安理事长强调教师要从提高自身教学基本功入手,树立学习意识,积极投身学校课改实践,提高教学能力。

 

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